Setembro-matutino

ESPAÇO PARA COLOCAR O LOGOTIPO DA ESCOLA



Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **‍‍PLANEJAMENTO ‍ ‍** || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE || Aula remarcada para o dia 08/09 (Ensaio dos alunos para o 7 de setembro) || 2º B || Ciências |||| Prevenção de acidentes || Perceber os perigos que há no trânsito e algumas formas de prevenção de acidentes || Assistir um víddeo com os aluno. Fazer alguns comentários sobre o mesmo e explicar. Recursos: Sala de tecnologia, Data Show e DVD. || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || HINO NACIONAL || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA |||| NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 01/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 02/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMETO ||
 * 05/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Ivanilde
 * 06/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 08/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Ivanilde || 2º B || Ciências |||| Prevenção de acidentes || Perceber os perigos que há no trânsito e algumas formas de prevenção de acidentes. || Assitir um vídeo com os alunos. Fazer alguns comentários sobre o mesmo e explicar o cuidados que devemos ter no trânsito.

Recursos: Sala de tecnologia, Projetor de vídeo e DVD. || Recursos: Computador, internet www.google.com.br, máquina fotográfica e impressora. || Recursos: Computador, internet www.google.com.br, máquina fotográfica e impressora. || Sexta-Feira || 1ª || Ivanilde || 2º B || Língua Portuguesa |||| Ortografia e gramática || Criar habilidades de leitura e escrita das palavras. || Levar os alunos a sala de tecnologias para que eles possam fazer um jogo chamado "Desenho e palavras. Recursos: Computadores, internet www.escolagames.com.br. || Recursos: Sala de tecnologia, projetor de vídeo e DVD. || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE || Recursos: Computadores, projetor de vídeo, Vídeo. || Recursos: Computadores e editor de texto. || Terça-Feira || 1ª ||   ||   ||   ||||   ||   || HINO NACIONAL || Aula não dada "Olimpíada de Matemática correção das avaliações. Aula remarcada 20/09/11 || 3º A || Geografia |||| Leis de trânsito || Levar o aluno a reconhecer as leis de trânsito e respeitá-las para que se evite tantos acidentes como acontece no Brasil. || Os alunos farão uma pesquisa sobre as leis de trânsito. Recursos: Computadores, internet www.google.com.br Será remarcada pela professora. || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Recursos: Computador e editor de texto. || Recursos: Computador e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/ || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO || Remarcada 19/09 || 2º A || Língua Porutguesa |||| Ditado e cruzadinha || Desenvolver a leitura e a ortografia das palavras. || Levar os alunos na sala de tecnologia, explicar sobre o jogo e suas regras e deixar que eles realizem a atividade auxiliando-os no que for necessário || Recursos: Computadores, internet www.google.com.br || Sexta-Feira || 1ª || Lucitânia ||  ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO - LIVRE || Jogo online chamado "Já sei contar" Recursos: Computador, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/euseicontar || Jogo online chamado "Já sei contar" Recursos: Computador, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/euseicontar || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE || Recursos: Computador, internet
 * ^  || 4ª || Maria Florisa || 4º A ||   |||| Lendas mais comuns da Região Centro-Oeste || Despertar nos educandos o respeito e o conhecimento das lendas mais comuns da Região Centro-Oeste do Brasil que são origináriaas da mistura dos povos da nossa colonização e da nossa cultura. || Os alunos serão orientados a formarem duplas para darem início a pesquisa. Cada grupo pesquisará a lenda sugerida pela professora. Após a realização da pesquisa os alunos escolherão uma lenda para ser apresentada na escola.
 * ^  || 5ª || Maria Florisa || 4º A ||   |||| Lendas mais comuns da Região Centro-Oeste. || Despertar nos educandos o respeito e o conecimento das lendas mais comuns da Região Centro-Oeste do Brasil que são originárias da mistura dos povos da nossa colonização e da nossa cultura. || Os alunos serão orientados a formarem duplas para darem início a pesquisa. Cada grupo pesquisará a lenda sugerida pela professora. Após a realização da pesquisa os alunos escolherão uma lenda para ser apresentada na escola.
 * 09/09
 * ^  || 2ª || Vilma || 3º B || História e Geografia |||| Nocões de Trânsito || Levar o aluno a aprender sobre os sinais de trânsito, leis de trânsito para que eles repassem aos pais e para sua própria segurança evitando assim acidentes. || Os alunos assistiram a um vídeo sobre os cuidados no trânsito.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * 12/09
 * ^  || 2ª || Maria Florisa || 4º A || Língua Portuguesa |||| Formação de Palavras através do ditado. || Permitir que os educandos conheçam as diferentes formas de linguagem através do lúdico. || Assistir o video com o tema "A velha a fiar", após repetir através da história os fatos ocorridos, trabalhando trav-língua com todos os educandos (coletivamente).
 * ^  || 3ª || Maria Florisa || 4º A || Língua Portuguesa |||| Formação de palavras através do ditado || Permitir que os educandos conheçam as diferentes formas de linguagem através do lúdico. || Ditar algumas palavras onde os alunos formaram outras palavras.
 * ^  || 4ª || Nelma || 2º B || Artes |||| História em Quadrinhos || Criar histórias escrevendo falas para os personagens nos balões. || Dados os personagens e os tipos de balões, os estudantes irão ecrever falas, individualmente. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 13/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Vilma || 3º B || Língua Portuguesa ||||   ||   || Professora não planejou a aula e não veio a sala de tecnologia. ||
 * ^  || 5ª || Lana Keli
 * 14/09
 * ^  || 2ª || Nelma || 3º A || Artes |||| História em quadrinhos || Criar histórias escrevendo falas para os personagens nos balões. || Dados os personagens e os tipos de balões, os estudantes irão ecrever falas, individualmente ||
 * ^  || 3ª || Vilma || 3º B || Língua Protuguesa |||| Ditado de palavras || Desnvolver habilidades de concentração, coordenação motora e fixação de palavras. || Levar o aluno à compreender que acionando as letras do teclado pode escrever o que quiser.
 * ^  || 4ª || Priscila || 2º A || Matemática |||| Multiplicação || Desenvolver o racicínio lógico matemático mais rápido e de forma lúdica. || Explicar sobre o o jogo e deixar que eles joguem e ir acompanhando de acordo com a necessidade de cada aluno.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * 15/09
 * ^  || 2ª || Nelma || 3º A || Artes |||| História em quadrinhos || Criar histórias escrevendo falas para os personagens nos balões. || Dados os personagens e os tipos de balões, os estudantes irão ecrever falas, individualmente ||
 * ^  || 3ª || Priscila (Aula não ministrada aplicação provinha Brasil)
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Lana Keli || 3º A || Geografia |||| Leis de trânsito || Levar o aluno a reconhecer as leis de trânsito e respeitá-las para que se evite tantos acidentes como acontece no Brasil || Os alunos farão uma pesquisa sobre as leis de trânsito.
 * 16/09
 * ^  || 2ª || Luciene || 1º B || Matemática |||| Retomando sequencia numérica. || Desenvolver o raciocínio e concentração diante do computador. || Ditado de números de 0 à 49.
 * ^  || 3ª || Sônia || 1º A || Matemática |||| Retomando sequencia numérica. || Desenvolver o raciocínio e concentração diante do computador. || Ditado de números de 0 à 49.
 * ^  || 4ª || Nelma || 2º A || Artes |||| História em quadrinhos || Criar histórias escrevendo falas para os personagens nos balões. || Dados os personagens e os tipos de balões, os estudantes irão ecrever falas, individualmente ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * 19/09
 * ^  || 2ª || Priscila || 2º A || Língua Portuguesa |||| Ditado e cruzadinha || Desenvolver a leitura e a ortografia das palavras. || Levar os alunos na sala de tecnologia, explicar sobre o jogo e suas regras e deixar que eles realizem a atividade auxiliando-os no que for necessário ||
 * ^  || 3ª || Nelma || 5º B || Artes |||| Relatório conclusivo de produtividade || Levar cada estudante a ler e refletir sobre a própria escrita. || Digitação de relatório produzido em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª || Sônia || 1º A || Língua Portuguesa |||| Alfabeto || Desenvolver a leitura e a escrita através de concentração e digitação. || Utilização de jogos online e uso do editor de texto para digitação do alfabeto.

http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ e editor de texto. || Recursos; Computador, internet www.escolagames.com.br e editor de texto. || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || HINO NACIONAL || Recursos: Computadores, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/ || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Recursos: Computador, internet www.escolagames.com.br e editor de texto. || Recursos: Computador, internet www.escolagames.com.br e editor de texto. || Recursos: Computadores, internet http://www.estudamos.com.br/adicao/adicao_tres_digitos_1.php || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO || Recursos: Computador e editor de texto || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || HINO NACIONAL || Recursos: Computador e editor de texto. || Quarta-Feira || 1ª || Nelma || 5º A || Artes |||| Relatório conclusivo de produtividade || Levar cada aluno a ler e refletir sobre a própria escrita. || Digitação de relatório produzido em sala de aula. Recursos: Computador e editor de texto || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO || Recursos: Computador, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/pescaLetras/ || Recursos: Computador e editor de texto || Recursos: COmputador e o programa Paint || Recursos: Computador e o programa Paint || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO || Recursos: Sala de tecnologia, projetor de vídeo e DVD. ||
 * ^  || 5ª || Luciene || 1º B || Língua Portuguesa |||| Alfabeto || Desenvolver a leitura e a escritas através da concentração e digitação. || Utilização de jogos online e uso do editor de texto para digitação do alfabeto.
 * 20/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Lana Keli || 3º A || Matemática |||| Tabuada e multiplicação || Levar o aluno a compreender e aprender a tabuada e seus conceitos || Os alunos irão utilizar um jogo online de tabuada para aquisição do conceito de multiplicação.
 * 21/09
 * ^  || 2ª || Sônia || 1º A || Língua Portuguesa |||| Alfabeto || Desenvolver a leitura e a escritas através da concentração e digitação. || Utilização de jogos online e uso do editor de texto para digitação do alfabeto.
 * ^  || 3ª || Luciene || 1º B || Língua Portuguesa |||| Alfabeto || Desenvolver a leitura e a escritas através da concentração e digitação. || Utilização de jogos online e uso do editor de texto para digitação do alfabeto.
 * ^  || 4ª || Vilma || 3º B || Matemática |||| Adição e subtração || Desenvolver habilidades de concentração e fixação. || Fazer com que os launos resolvam as operações propostas para fixar o processo de adição e subtração através de jogos lúdicos.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * 22/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Nelma || 5º B || Artes |||| Relatório conclusivo de produtividade || Levar cada aluno a ler e refletir sobre a própria escrita. || Digitação de relatório produzido em sala de aula.
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 23/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO LIVRE ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * 26/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Sônia || 1º A || Língua Portuguesa ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Luciene || 1º B || Língua Portuguesa ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 27/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Lana Keli || 3º A || Língua Potuguesa |||| Ortografia correta das palavras e estruturação de frases. || Levar o aluno a fixar a escrita correta das palavras e a compreender a estruturação da escrita de uma frase. || os alunos irão digitar palavras e frases ditada pela professora.
 * 28/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEAMENTO ||
 * 29/09
 * ^  || 2ª || Priscila || 2º A || Língua Portuguesa |||| Leitura e formação de palavras || Trabalhar a leitura, reconhecimento das letras, formação. || Levar os alunos para a sala de tecnologia e trabalhar o jogo chamado "Pesca Letras" explicando primeiramente as regras do jogo. Em sieguida deixar que pesquem as letras e formem palavras.
 * ^  || 3ª || Nelma || 5º B || Artes |||| Relatório conclusivo de produtividade || Levar cada aluno a ler e refletir sobre a própria escrita. || Digitação de relatório produzido em sala de aula.
 * ^  || 4ª || Nelma || 1º B || Artes |||| Atividade ilustrativa a partir do conto de história. || Levar o aluno a aperfeiçoar a coordenação e desenvolver o senso de atenção e reflexão. || Produzir desenhos no paint a partir de conto de história.
 * ^  || 5ª || Nelma || 1º A || Artes |||| Atividade ilustrativa a partir do conto de história. || Levar o aluno a aperfeiçoar a coordenação motora e desenvolver o senso de atenção e reflexão. || Produzir desenhos no paint a partir de conto de história.
 * 30/09
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || PLANEJAMENTO ||
 * ^  || 3ª || Sonia || 1º A || Cièncias |||| Prevenção de acidentes || Perceber os perigos que há no trânsito e algumas formas de prevenção de acidentes. || Os alunos assistiram a um vídeo sobre os cuidados no trânsito.
 * ^  || 4ª || Nelma || 2º A ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Nelma || 5º A ||   ||||   ||   ||   ||
 * .................................................................... ** Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ** |||||| .................................................................................. ** Assinatura da Coordenação Pedagógica ** ||
 * .............................................................................. ** Assinatura do Professor da STE ** ||