Outubro-matutino


 * ESCOLA MUNICIPAL DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR PAULO NEY**

Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **‍‍‍‍PLANEJAMENTO‍‍‍‍ LIVRE** || Recursos: Computador e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/completandoNumeros/ || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **HINO NACONAL** || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||. || **PLANEJAMENTO** || Recursos: Computador e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/ditado/ || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** || Recursos: Computador e internet http://www.estudamos.com.br/subtracao/subtracao_tres_digitos_1.php || Recursos: Computador e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/procuraDasCartas/ || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **HINO NACIONAL** || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil. Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil.Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recursos: Computador e internet http://www.estudamos.com.br/subtracao/subtracao_tres_digitos_1.php || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **HINO NACIONAL** || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil. Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil. Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil. Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Distinguir autor, narrador e personagens; Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de outras noções; Atribuir sentido ao texto. || Na sala de tecnologia os alunos farão testes, relembrando os conteúdos trabalhados em sala de aula. Reforçando a aprendizagem para a realização da Prova Brasil. Recursos: Computador e internet http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html || Quinta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Recurso: Computador e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/ || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** || Desenvolver e fixar as palavras e frases. || Levar oo alunos na sala de tecnologia para que os mesmos realizem o ditado. Recursos: Computador e editor de texto || Recursos: Computador e internet http://www.estudamos.com.br/numeros_naturais/sucessor_antecessor.php ||
 * DATA || Aula || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA |||| NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 03/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Priscila || 2º A || Matemática |||| Sequencia numérica || Auxiliar na concentração e na capacidade de cálculo e raciocínio lógico matemático || Levar os alunos para a sala de tecnologia onde os meso irão realizar a contagem dos números em sequencia.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 04/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Nádia ||   ||   ||||   ||   || Os alunos assistiram vídeo sobre o dsiperdicio dos alimentos ||
 * ^  || 5ª || Nádia ||   ||   ||||   ||   || Os alunos assistiram vídeo sobre o disperdicio dos alimentos ||
 * 05/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * 06/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 07/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   |||| . ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** ||
 * 13/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Priscila || 2º A || Língua Portuguesa |||| escrita corretamente das palavras. || Trabalhar a leitura, a escrita das palavras e sua ortografia || Os alunos irão fazer um ditado audiivo, onde os mesmos irão ouvir a palavra e escrer corretamente.
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 14/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** ||
 * 17/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Vilma || 3º B || Matemática |||| Subtração || Desenvolver no aluno a concentração e fixar conteúdos já aprendidos. || Fazer com que os alunos resolvam as subtrações.
 * ^  || 5ª || Ivanilde || 2º B || Língua Portuguesa |||| Formação de Palavras || Criar habilidades ortográficas. || Os alunos irão realizar atividades com a ajudaa de um jogo onde os mesmo terão que colocar as sílabas em ordem para formar a palavra corretamente.
 * 18/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || Leila || 5º A || Língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * ^  || 4ª || Verònica || 5º B || língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 19/10
 * ^  || 2ª || Verònica || 5º B || Matemática |||| Habilidades e dominio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 3ª || Verônica || 5º B || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 4ª || Leila || 5º A || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 5ª || Leila || 5º A || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * 20/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 21/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   || . || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO LIVRE** ||
 * 24/10
 * ^  || 2ª || Leila || 5º A || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Vilma || 3º B || Matemática |||| Subtração || Fixar o conteúdos já trabalhados em sala de aula. || Fazer com que resolva passo a passo as contas de subtração.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * 25/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || Leila || 5º A || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 4ª || Verónica || 5º B || Matemática |||| Habilidades e domínio nos conteúdos administrados. || Melhorar e reforçar o conhecimento dos alunos visando a Prova Brasil || Aulas de reforço do conteúdo estudado.
 * ^  || 5ª || Lana Keli || 3º A || Matemática ||||   ||   ||   ||
 * 26/10
 * ^  || 2ª || Leila || 5º A || Língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * ^  || 3ª || Leila || 5º A || Língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * ^  || 4ª || Verõnica || 5º B || Língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * ^  || 5ª || Verônica || 5º B || Língua Portuguesa |||| Interpretação textual || Interpretar o texto;
 * 27/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Priscila || 2º A || Matemática |||| Forma Geométricas || Possibilitar que a criança memorize as formas geométricas trabalhando cor, tamanhoe formas. || Levar os alunos para a sla de tecnologia explicar a atividade para todos os alunos e em seguidar deixar que eles desenvolva as atividades através do jogo com tranquilidade e concentração.
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Lana Keli || 3º A ||   ||||   ||   ||   ||
 * 31/10
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Vilma || 3º B || Língua Portuguesa |||| Ditado de frases || Levar o aluno a escrever corretamente.
 * ^  || 5ª || Ivanilde || 2ºB || Matemática |||| Sucessor e antecessor. || Compreender a sequência numérica || Com os computadores ligados dar as orientações necessárias para o desenvolvimento das atividades.
 * .................................................................... ** Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ** |||||| .................................................................................. ** Assinatura da Coordenação Pedagógica ** ||
 * .............................................................................. ** Assinatura do Professor da STE ** ||