Março+matutino+-+2012

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR PAULO NEY ANAURILÂNDIA - MS


 * === DATA === || === AULA === || === TURMA === || === PROFESSOR === || === DISCIPLINA === || === OBJETIVO === || === CONTEÚDO === || === METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS === || === OBSERVAÇÃO === ||
 * === 1/03 ===

quinta-feira
|| === 1ª === || ........... || **LUCITÂNIA** || ...................... || ..................... || .............................. || **PLANEJAMENTO** ||  || Conhecer a vidad de Monteiro Lobato. || Características de um texto biográfico. || Pesquisar no google sobre o tema abordado e fazer uma síntese no caderno a quak será lida em sala de aula. Recursos: Computadores, professores e internet http://www.suapesquisa.com/biografias/monteirolobato/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 3º A || Selma/Leila || Prod. Interativa || Reconhecer as características de um texto biográfico;
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5º === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * === 02/03 ===

sexta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 4ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || .................. || .............................. || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || .................... || .................. || .............................. || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * === 05/03 ===

segunda-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **HINO NACIONAL** ||   || Recursos. Computadores, professores internet http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/ ||  || Recursos. Computadores, professores internet http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/ ||  || Recursos: Computadores, professores e editor de texto. ||  ||
 * ^  || === 2ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || .................... || ............................ || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 1º B || Selma || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 4ª === || 1º A || Sonia || Língua portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 5ª === || 4º A || Deborah || Língua Portuguesa || Levantar os conhecimentos prévios dos alunos e analisae qual o seu nível de dificuldade. || Sílabas complexas: ch, ss, tr, cr, pl,an,am. || Esta atividade será realizada em duplas devido ao número de alunos ser maior que a quantidade de máquinas (computadores). Desse modo será uma ótima oportunidade para que possa unir os alunos com mais dificuldades com os que tem mais facilidade.
 * === 06/03 ===

terça-feira
|| === 1ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || ...................... || .................... || ............................... || **PLANEJAMENTO** ||  || Recursos: Computadores, professores e o processador de texto. ||  || Recursos: Computadores, professores, internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=323 ||   ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 4ª === || 5º A || Lana Keli || Matemática || Fixar a tabuada, através da sua construção. || Construindo a tabuada. || Os alunos irão digitar a tabuada para uma melhor fixação da mesma.
 * ^  || === 5ª === || 2º B || Rafael/Priscila || Ed. Físcia || Trabalhar o jogo da memória com o objetivo de trabalhar o raciocínio -lógico dos alunos e a concentração. || Jogo da memória || Levar os alunos para a STE, explicar o objetivo do jogo e iniciar com o jogo da memória.
 * === 07/03 ===

quarta-feira
|| === 1ª === || 4º A || Nelma/Deborah || Artes || Conhecer o conceito de simetria para aplicar na prática. || O eixo da simetrria. || Pesquisar o significado de simetria em dupla na sla de tecnologia. Recursos: Computadores, professores e internet http://www.google.com.br/ ||  || Recursos: Computadores, professores e processador de texto. ||  || Recursos: Computadores, professores e intenet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=552 ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 2º A || Alaide/Rafael || Língua Portuguesa || Levá-los a perceber a escrita das palavras e sons, letra inicial e final. E as intercaladas de S. || Auto ditado || Levá-los para a STE, juntamente com o professor Rafael. Pedir para os alunos prestarem atenção no comando da professora da STE e o momento de iniciar. Vou utilizar cartazes com as figuras e os nomes abaixo logo após pedir para que os alunos digitem a palavra.
 * ^  || === 3ª === || 3º A || Leila || Língua Portuguesa || Reconhecer os sinônimos e antônimos das palavras. || Sinônimos e antônimos. || Formação de antônimos e sinônimos das palavras através de jogos online.
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || ...................... || ...................... || ................................ || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * === 08/03 ===

quinta-feira
|| === 1ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || ....................... || ...................... || ................................ || **PLANEJAMENTO** ||  || Recursos: Computadores, professores e internet http://www.suapesquisa.com/biografias/monteirolobato/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 2° A || Priscila || Matemática || Estimular a memorização das formas geométricas e associar as formas a seu nome trabalahndo também a leitura. || Formas geométricas. || Levar os alunos para a STE, explicar sobre o jogo, seu objetivo onde terão que pegar as formas geométricas no fundo do mar pilotando um submarino.
 * === 09/03 ===

sexta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Recursos: Computadores, professsores, programa do linux e editor de texto. ||  || Recursos: Computadores, professores e intenet http://www.google.com.br/ ||   ||
 * ^  || === 2ª === || 2º A || Alaide || Matemática || Desenvolver o conceito de sequência numérica. || Sequência Numérica. || Os alunos irão realizar em primeiro lugar um jogo referente a sequência numérica e após digitarão os números.
 * ^  || === 3ª === || 3º B || Claudia/Selma || Prod. Int/Líng. Port. || Reconhecer as características de um texto. || Características de um texto biográfico. || Pesquisar no google sobre o tema abordado e fazer uma síntese no caderno, o qual será lida em sala de aula.
 * ^  || === 4ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || ...................... || ..................... || ............................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || ..................... || .................... || .............................. || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * === 12/03 ===

segunda-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **HINO NACIONAL** ||   || Recursos: Computador, professores, processador de texto, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/ ||  || Recursos: Computadores, professores, processador de texto, intenet http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || .................... || .................... || .............................. || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 1º B || Selma Luiza || Matemática || Reconhecer, ler, digitar os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1à 10/Cores. || Digitação, uso de jogos online.
 * ^  || === 4ª === || 1ºA || Sonia || Matemática || Reconhecer, digitar, os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1`a 10/ Cores || Digitação, uso de jogos online.
 * ^  || === 5ª === || 4º A || Deborah || Língua Portuguesa || Levantar os conhecimentos prévios dos alunos e analisae qual o seu nível de dificuldade. || Sílabas complexas: ch, ss, tr, cr, pl,an,am || Esta atividade será realizada em duplas devido ao número de alunos ser maior que a quantidade de máquinas (computadores). Desse modo será uma ótima oportunidade para que possa unir os alunos com mais ||   ||
 * === 13/03 ===

terça-feira
|| === 1ª === ||  || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||   || Recursos. Computadores, professores internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=24 ||  || Recursos. Computadores, professores internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=24 ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 1º B || Selma Luiza || Matemática || Reconhecer, digitar, os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1à 10/Cores. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 3ª === || 1º A || Sonia || Matemática || Reconhecer, digitar, os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1à 10/Cores. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 4ª === || 5º A || Lana Keli || Matemática ||   || Divisão || http://www.estudamos.com.br/divisao/divisao_tres_digitos_1.php ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 2º B || Rafael/Priscila ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * === 14/03 ===

quarta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || ..................... || ..................... || ............................. || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * === 15/03 ===

quinta-feira
|| === 1ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || .................... || .............................. || **PLANEJAMENTO** ||  ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 5ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * === 16/03 ===

sexta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 2ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 3ª === ||   ||   ||   ||   ||   || **PARALISAÇÃO NACIONAL DOS PROFESSORES** ||   ||
 * ^  || === 4ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || .................... || .............................. || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || ................... || .............................. || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * === 19/03 ===

segunda-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **HINO NACIONAL** ||   || Recursos: Computadores, professores e processador de texto. ||  || Recursos; Computadores, professores e o processador de texto. ||  ||
 * ^  || === 2ª === || ........... || **LUCITÂNIA** || ..................... || .................... || .............................. || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Os alunos irão digitar o alfabeto maiúsculo retirando as vogas.
 * ^  || === 4ª === || 1º A || Sonia || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Os alunos irão digitar o alfabeto maiúsculo retirando as vogas. Recursos: Computadores, professores e processador de texto. ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 4º A || Deborah || Matemática || Compreender e calcular o resultado da multiplicação. || Tabuada do 2 ao 10 || Os alunos utilizarão a STE par a digitação da tabuada para uma melhor fixação.
 * === 20/03 ===

terça-feira
|| === 1ª === || .............. || **LUCITÂNIA** || ....................... || ..................... || ............................... || **PLANEJAMENTO** ||  || Recursos. Computadores, professores internet http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/ ||  || Recursos. Computadores, professores internet http://www.escolagames.com.br/jogos/alfabetoSabao/ ||  || Recursos: Computadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/ ||  || Recursos: Computadores, professores, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/pescaLetras/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 3ª === || 1º A || Sonia || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 4ª === || 5º A || Lana Keli || Matemática || Fixar a tabuada || Tabuada || Os alunos foram levados a STE onde utilizaram um jogo chamado Tabuada do Dino para a realização das atividades propostas.
 * ^  || === 5ª === || 2º B || Rafael/Priscila || Língua Portuguesa || Fixar a escrita e reforçar a ortografia || Escrever as palavras que correspondem aos desenhos || Os alunos utilizarão um jogo online chamado Pesca Letras para desenvolverem as atividades propostas.
 * === 21/03 ===

quarta-feira
|| === 1ª === || 4º A || Nelma/Deborah || Artes ||  ||   ||   ||   || Recursos: Computadores, professores, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/pescaLetras/ ||  || Recursos: Computadores, professores internet. http://www.estudamos.com.br/adicao/adicao_tres_digitos_1.php ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 2º A || Rafael/Alaide || Língua Portuguesa || Fixar a escrita e reforçar a ortografia || Escrever as palavras que correspondem aos desenhos || Os alunos utilizarão um jogo online chamado Pesca Letras para desenvolverem as atividades propostas.
 * ^  || === 3ª === || 3º A || Leila || Matemática || Revisão adição e subtração e estimular o raciocínio lógico matemático. || Adição e subtração || Por meio de sites educativos, trabalhar com situações problemas levando o aluno a raciocinar na resolução das atividades propostas.
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * === 22/03 ===

quinta-feira
|| === 1ª === || ............. || **LUCITÂNIA** || ..................... || ..................... || ............................... || **PLANEJAMENTO** ||  || Recursos: Computadores, professores internet. http://www.estudamos.com.br/subtracao/subtracao_tres_digitos_1.php ||  || Recursos: Computadores, professores e processador de texto. ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 5º A || Nelma/Lana Keli ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 3º A || Selma/Leila || Matemática || Revisão adição e subtração e estimular o raciocínio lógico matemático. || Adição e subtração || Por meio de sites educativos, trabalhar com situações problemas levando o aluno a raciocinar na resolução das atividades propostas.
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 2º B || Priscila || Matemática || Desenvolver a fixação da sequenciação dos números. || Sequência numérica || Os alunos digitaram os números na sequência.
 * === 23/03 ===

sexta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || Recursos:Computadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/ ||  || Identificar e separar adequadamente as sílabas dos vocábulos. || Divisão silábica e formação das palavras. || Revisão dos conteúdos através de sites educativos, referents ao conteúdo estudado. Recursos: Computadores, professores, internet http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 2º A || Alaide || Matemática || Levá-los a aprender adicionar através de desenhos e identificação e fixação dos algarismos. || Fixação dos números de 0 à 10. || Levá-los para a STE para desenvolverem as atividades propostas através de sites esducativos.
 * ^  || === 3ª === || 3º B || Selma/Claudia || Língua Portuguesa || Reconhecer a importância das sílabas na formação das palavras.
 * ^  || === 4ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || ...................... || ............................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * ^  || === 5ª === || ............ || **LUCITÂNIA** || .................... || ...................... || ............................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * === 26/03 ===

segunda-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   || **HINO NACIONAL** ||   || Recursos: Computadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ ||  || Recursos: Computadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ ||  || Recursos: Computadores, professores e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=140 ||  ||
 * ^  || === 2ª === || ............... || **LUCITÂNIA** || ....................... || ...................... || ............................... || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Os alunos farão a utilização de um jog onde os mesmo terão que identificar a letra inicial de cada desenho.
 * ^  || === 4ª === || 1º A || Sonia || Língua Portuguesa || Reconhecer, ler, digitar as letras da lafabeto e vogais; digitar as letras que forma o seu nome. || Alfabeto/Vogais/Nome do Aluno. || Os alunos farão a utilização de um jog onde os mesmo terão que identificar a letra inicial de cada desenho.
 * ^  || === 5ª === || 4º A || Deborah || Geografia || Proporcionar o aprendizado e a fixação de maneira prazerosa sobre a localização dos estados brasileiros. || Mapa do Brasil - Estados e sua Capitais. || Para trabalhar com os educandos será necessário antes ter trabalhado em sala de aula, explorando a diversidade dos mapas e o que eles representam. Os educandos irão jogar um jogo onde os mesmos completarão o mapa do Brasilcom os Estados e suas capitais.
 * === 27/03 ===

terça-feira
|| === 1ª === ||  || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||   || Recursos. Computadores, professores internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=24 ||  || Recursos. Computadores, professores internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=24 ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 1º B || Selma Luiza || Matemática || Reconhecer, digitar, os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1à 10/Cores. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 3ª === || 1º A || Sonia || Matemática || Reconhecer, digitar, os numerais em estudo; identificar as cores em estudo. || Numerais de 1à 10/Cores. || Digitação e uso de jogos online.
 * ^  || === 4ª === || 5º A || Lana Keli ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 3º A || Rafael/Leila ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * === 28/03 ===

quarta-feira
|| === 1ª === || 2º B || Nelma/Priscila || Matemática || Fazer com que através dos jogos os alunos assilem melhor as formas geométricas. || Formas Geométricas || Levar os alunos para a STE, explicar para os alunos o objetivo e as regras do jogo. Ir orientando-os quando necessário e observar as dificuldades de cada um durante a aula. Recursos: Computadores, professores internet http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/ ||  || Recursos: Computadores, professores e processador de texto. ||  || Recursos: COmputadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/jogoPlural/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 5º A || Rafael/Lana Keli ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 2º A || Alaide || Matemática || Fixação da escrita dos números de 1 à 20. || Escrita dos números de 1 à 20. || Levá-los para a STE, esperar o comando, iniciar digitando os números em ordem e depois escrever os nome s dos números.
 * ^  || === 4ª === || 3º A || Claudia || Língua Portuguesa || Digitar corretamente as palavras no plural e assim distinguir singular e plural. || Plural e Singular || Levar os alunos à STE, esclarecer as regras do jogo para que possam desenvolver a atividade proposta.
 * ^  || === 5ª === ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||   ||
 * === 29/03 ===

quinta-feira
|| === 1ª === ||  || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||   || Recursos: Computadores, professores e intenet http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=simbolos%20da%20pascoa&source=web&cd=7&sqi=2&ved=0CE0QFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.portaldafamilia.org%2Fdatas%2Fpascoa%2Fpascoasimbolos.shtml&ei=1nF0T56pOdDMtgf8uoCRBg&usg=AFQjCNGgJx2B9ofIcG-NNAY0ZXgMcTHhKw&cad=rja ||  || Recursos: Computadores, professores e intenet http://www.escolagames.com.br/jogos/desenhosPalavras/ ||  ||
 * ^  || === 2ª === || 4º A || Selma/Deborah || Língua Portuguesa e História || Mostrar e discutir sobre o significado da Páscoa e seus símbolos, proporcionando desse modo a compreensão de algumas lendas e o real significa da Páscoa. || Símbolos da Páscoa || Os educando farão um pesquisa na google sobre o tema. Essa aula complementar o conteúdo já trabalhado em sala de aula.
 * ^  || === 3ª === || 3º C || Nelma/Claudia || Artes ||   ||   || Recursos: Computadores, professores e o pant ||   ||
 * ^  || === 4ª === ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 5ª === || 2º B || Priscila || Língua Portuguesa || Desenvolver a leitura e a escrita. || Escrita correta das palavras || Os alunos utilizarão um jogo para desenvolverem as atividades propostas.
 * === 30/03 ===

sexta-feira
|| === 1ª === ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 2ª === || 3º A || Leila ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 3ª === || 2º A || Selma/Alaide ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || === 4ª === ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||
 * ^  || === 5ª === ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||   ||   || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||   ||