Abril+-+2012

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR PAULO NEY - MS


Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=233 || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=233 || Terça-Feira || 1ª || ................... || **LUCITÂNIA** || ................... |||| .................. || ....................... || **PLANEJAMENTO** ||
 * DATA || Aula || TURMA || PROFESSOR (A) || DISCIPLINA |||| CONTEÚDO || OBJETIVO || METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 02/04
 * ^  || 2ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................. || ........................ || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa |||| Revendo alfabeto e vogais || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Digitação e uso de jogos educaivos.
 * ^  || 4ª || 1º A || Sonia || Língua Portuguesa |||| Revendo alfabeto e vogais || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Digitação e uso de jogos educaivos.
 * ^  || 5ª || 4º A || Deborah || Língua Portuguesa ||||   ||   || **Professora não deu essa aula, pois estava aplicando prova.** ||
 * 03/04
 * ^  || 2ª || 1º B || Selma || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Uso de jogos educativos e digitação.


 * Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 3ª || 1º A || Sonia || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita || Uso de jogos educativos e digitação.

Quarta-Feira || 1ª || 2º B || Nelma/Priscila ||  ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** || Quinta-Feira || 1ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................... || ....................... || **PLANEJAMENTO** || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **HINO NACIONAL** || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=286 || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=286 || Terça-Feira || 1ª || .................... || **LUCITÂNIA** || ................... |||| ............... || ....................... || **PLANEJAMENTO** || Recursos: Computadores, professores, alunos e processador de texto. || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/ || Quarta-Feira || 1ª || 2º B || Nelma/Priscila || Língua Portuguesa |||| Formação de Palavras || Trabalhar a ortografia das palavras e a leitura || Os alunos terão que montar a palavras, ou seja, completar com a letra que está faltando. Depois o aluno terá que controlar um robô e encontar as letras que estarão esparramadas pela fábrica. Recursos: Computadores, professores e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras/ || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=119 || Recursos: Sala de vídeo, projetor multimídia, pen draw, professores. || Quinta-Feira || 1ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................. || ...................... || **PLANEJAMENTO** || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Rcursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=2 || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/contagem/ || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/contagem/ || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.estudamos.com.br/palavra_cruzada/cruzadinha_numeros_romanos_1.php || Terça-Feira || 1ª || ................... || **LUCITÂNIA** || ................... |||| ................ || ....................... || **PLANEJAMENTO** || Recursos: Computadores, professores, alunos e o processador de texto. || Recursos: Computadores, professores, alunos e o processador de texto. || Quarta-Feira || 1ª || 2º B || Nelma/Priscila || interação com Arte e Língua Portuguesa: filme a menina que odiava livros |||| atividade de reflexão sobre o dia do livro e a importância da leitura. || Aula na sala de vídeo- assistir filme || Depois do filme assistido, reflexão e no caderno de artes, atividade sobre o livro. || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/corpoHumano/ || Quinta-Feira || 1ª || 5º A || Rafael/Lana Keli || Educação Física |||| Jogo de xadrez || Concentração, poder de decisão, estratégia e raciocínio. || Explicação em sala sobre o xadrez e após fomos para a STE onde os launos jogaram Xadrez online. Recursos Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=653 || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=100 || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   || **HINO NACIONAL** || Recursos: Computadores, professores, alunos e processador de texto. || Recursos: Computadores, professores, alunos e processador de texto. || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://pt.wikipedia.org/wiki/Tiradentes || Terça-Feira || 1ª ||  || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** || Recursos: Copmutadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=518 || http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=518 || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=432 || Quarta-Feira || 1ª || 2º B || Nelma/Priscila || Língua Portuguesa |||| Formação de palavra || Trabalhar a ortografia das palavras || Levar os alunos ára a STE explicar o jogo passo a apasso, onde os alunos irão ver um desenho e terão que completar o nome do desenho colocando a letra que está faltando. Depois os alunos terão que controlar um robô e encontrar letras espalhadas pela fábrica para montar outras palavras. Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.escolagames.com.br/jogos/fabricaPalavras/ || Recursos: Computadores, professores, alunos e intranet http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-castelo-428059.shtml || Recursos: Computadores, professores, alunos e internet || Quinta-Feira || 1ª || 5º A || Rafael?Lana Keli ||  ||||   ||   || Não houve aula neste dia (Luto) || Sexta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||||   ||   ||   || Segunda-Feira Reposição de aula Horário de Quinta-feira || 1ª || 5º A || Lana Keli/Rafael || Educação Física |||| Tênis || Ter conhecimento do esporte, como é jogado, além de trabalhar coordenação motra, noção de tempo e espaço. || Explicação em sala, como é o jogo, e após, utilizaremos a STE para jogarmos o jogo. Recursos: Computadores, professores, alunos e internet http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=432 ||
 * Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 4ª || 5º A || Lana Keli ||   ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Rafaael/Leila ||   ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina**. ||
 * 04/04
 * ^  || 2ª || 5º A || Rafael/Lana Keli ||   ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Alaide ||   ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 4ª || 3º B || Claudia ||   ||||   ||   || **Aula não dada, professora da STE estava participando de um curso no NTE de Nova Andradina.** ||
 * ^  || 5ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| ................... || ....................... || **PLANEJAMENTO** ||
 * 05/04
 * ^  || 2ª || 4º A || Selma/Deborah ||   ||||   ||   || **Comemoração ao dia da Páscoa atividades extra-classe.** ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Nelma/Claudia ||   ||||   ||   || **Comemoração ao dia da Páscoa atividades extra-classe.** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   || **Comemoração ao dia da Páscoa atividades extra-classe.** ||
 * ^  || 5ª || 2º B || Priscila ||   ||||   ||   || **Comemoração ao dia da Páscoa atividades extra-classe.** ||
 * 09/04
 * ^  || 2ª || ................... || **LUCITÂNIA** || ................... |||| .................. || ....................... || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Selma Luiza || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Uso de jogos educativos e digitação.
 * ^  || 4ª || 1º A || Sonia || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Uso de jogos educativos e digitação.
 * ^  || 5ª || 4º A || Deborah || Língua Portuguesa ||||   ||   ||   ||
 * 10/04
 * ^  || 2ª || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa |||| Revendo alfabeto e vogais || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Os alunos irã digitar o alfabeto em caixa alta maiúscula e minúscula e logo após digitarão palavras que eles conhecem.
 * ^  || 3ª || 1º A || Sonia || Língua Potuguesa |||| Revendo alfabeto e vogais || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Os alunos irã digitar o alfabeto em caixa alta maiúscula e minúscula e logo após digitarão palavras que eles conhecem.Recursos: Computadores, professores, alunos e processador de texto. ||
 * ^  || 4ª || 5º A || Lana Keli || Língua Portuguesa |||| Separação silábica || Compreender a estruturação das palavras e sua separação correta em sílabas. || Os alunos irão utilizar a STE onde vão fazer a leitura das palavras e em seguida separar as sílabas.
 * ^  || 5ª || 3º A || Rafael/Leila || Ed.Física ||||   ||   ||   ||
 * 11/04
 * ^  || 2ª || 5º A || Rafael/Lana Keli || Educação Física |||| Dama || Trabalhar raciocínio e concentração. || Os alunos utilizaram um jogo online para desenvolverem a atividae proposta.
 * ^  || 3ª || 2º A || Alaide || Ciências e Língua Portuguesa |||| Alimentação saudável || Levá-los a valorizar os alimentos que não podem faltar em nossa alimentação diária e seus nutrientes. || Os alunos assistiram um vídeo sobre alimentação saudável e seus nutrientes, logo após será feita uma discusão em grupo para a realização de um trabalho em grupo na sala de aula.
 * ^  || 4ª || 3º B || Claudia ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || ..................... || **LUCITÂNIA** || ................... |||| ................... || ........................ || **PLANEJAMENTO** ||
 * 12/04
 * ^  || 2ª || 4º A || Selma/Deborah ||   ||||   ||   || Professoras não planejaram a aula desse modo a aula não foi dada. ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Cláudia/Nelma || Artes |||| Linhas retas e curvas || Reconhecer os diversos tipos de linhas e aplicá-las no desenho || Usando as linhas retas e curvas, os alunos desenharâo figuras diversas utilizando o recurso collor paint. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º B || Priscila ||   ||||   ||   ||   ||
 * 13/04
 * ^  || 2ª || 3º A || Leila || Língua Portuguesa |||| Substantivos comum e próprio || Identificar os substantivos próprios e comuns, ampliar o vocabulário. || Utilizando site educativos.
 * ^  || 3ª || 2º A || Selma/Alaide ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || .................. || **LUCITÂNIA** || .................. |||| ................... || ....................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||
 * ^  || 5ª || .................. || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................. || ....................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||
 * 16/04
 * ^  || 2ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................. || ...................... || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Selma Luiza || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos irão realizar uma ativiadade onde os mesmos terão que fazer a contagem dos objetos que aprarecem no jogo.
 * ^  || 4ª || 1º A || Sonia || Matemática |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos irão realizar uma ativiadade onde os mesmos terão que fazer a contagem dos objetos que aprarecem no jogo.
 * ^  || 5ª || 4º A || Deborah || Matemática |||| Números Romanos || Proporcionar atividades onde possam fixar melhor o conteúdo de números romanos e também a escrita correta dos números. || Para que esta aula seja proveitosa é necessário antes trabalhar o conteúdo em sala de aula, onde possam se ajudarem e assim compreenderem melhor a atividade proposta.
 * 17/04
 * ^  || 2ª || 1º B || Selma Luiza || Matemática/Língua Portuguesa |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos digitaram os nùmeros de 1 à 10 e depois o alfabeto.
 * ^  || 3ª || 1º A || Sonia || Matemática/Língua Portuguesa |||| Revendo numerais de 1 à 9 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos digitaram os nùmeros de 1 à 10 e depois o alfabeto.
 * ^  || 4ª || 5º A || Lana Keli ||   ||||   ||   || Professora estava aplicando prova. ||
 * ^  || 5ª || 3º A || Rafael/Leila ||   ||||   ||   ||   ||
 * 18/04
 * ^  || 2ª || 5º A || Rafael/Lana Keli ||   ||||   ||   || Os alunos estão participando do curso Proerd. ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Alaide ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || 3º B || Claudia || Ciêncis |||| Corpo humano || Conhecer e identificar as partes do corpo humano. || N STE, os alunos irão brincar e aprender com um jogo educativo "Aprendendo Ciências: O corpo humano". Ao concluir o jogo irão jogar desenvolvendo a coordenação motora.
 * ^  || 5ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .................. || ....................... || **PLANEJAMENTO** ||
 * 19/04
 * ^  || 2ª || 4º A || Selma/Deborah ||   ||||   ||   || Aula cancelada pela coordenadora Professora Katia esta em substituiao a professora Selma Bastos. ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Nelma/Claudia ||   ||||   ||   || Professora não compareceu e nem me procurou. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || 2º B || Priscila || Língua Portuguesa |||| Jogo da forca || Trabalhar a leitura e a escrita das palavras dentro do jogo. || Levar os alunos para a STE, explicar as regras do jogo trabalhando a leitura e a escrita das palvras.
 * 20/04
 * ^  || 2ª || 3º A || Leila ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Selma/Alaide ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || ................... || **LUCITÂNIA** || .................. |||| .............. || ...................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||
 * ^  || 5ª || ................... || **LUCITÂNIA** || ................. |||| ............... || ..................... || **PLANEJAMENTO-LIVRE** ||
 * 23/04
 * ^  || 2ª ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Selma Luiza || Língua Portuguesa |||| Alfabeto Maiúsculo e minúsculo. || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Os alunos digitaram o alfabeto e palavras com a letra B.
 * ^  || 4ª || 1º A || Sonia || Língua Portuguesa |||| Alfabeto Maiúsculo e minúsculo || Fixar as letras do alfabeto e vogasi, digitar nomes próprios e comuns estimular a leitura e a escrita. || Os alunos digitaram o alfabeto e palavras com a letra B.
 * ^  || 5ª || 4º A || Deborah || História |||| Descobrimento do Brasil. || Levar o aluno a conhecer a história do nosso país. || Posicionar os educandos de dois em dois, pedir para digitarem no computador o nome da pesquisa, ler com todo o grupo e logo após os mesmos copiaram o texto pesquisado.
 * 24/04
 * ^  || 2ª || 1º B || Selma Luiza || Matemática |||| Revendo números de 0 à 10 || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos desenvolveram a atividade utilizando um jogo online, onde os mesmos terão que contar os objetos e clicar no número correspondente.
 * ^  || 3ª || 1º A || Sonia || Matemática |||| Revendo números de 0 à 10. || Desenvolver noções de reconhecimento raciocínio lógico, contegem, leitura e escrita. || Os alunos desenvolveram a atividade utilizando um jogo online, onde os mesmos terão que contar os objetos e clicar no número correspondente.Recursos: Copmutadores, professores, alunos e interne
 * ^  || 4ª || 5º A || Lana Keli || História |||| Quem foi Tiradentes, oque ele fez pelo nosso país e porque comemoramos o seu dia. || Levar o aluno a conhecer a importânia da luta de Tiradentes para o nosso país. || Pesquisa
 * ^  || 5ª || 3º A || Rafael/Leila || Educação Física |||| Tênis || Ter conhecimento do esporte, como é jogado, além de trabalhar coordenação motra, noção de tempo e espaço. || Explicação em sala, como é o jogo, e após, utilizaremos a STE para jogarmos o jogo.
 * 25/04
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Alaide || Matemática |||| Sequência Numérica || Levar o aluno a identificar os números, o que vem antes e o que vem depois.Isto quer dizer antecessor e sucessor de númeroa de 0 à 99. || Levá-los para a STE e esperar o comando das professoras para começar a jogar, os alunos vão observar os números que estão faltando para completar.
 * ^  || 4ª || 3º B || Claudia || Matemática |||| Multiplicação por 2 || Memorizar a tabuada de multiplicação por 2 e imagens. || Clicar nos retângulos até todos os pares no jogo educativo. Jgos da memóris de multiplicação com a tabuada do 2.
 * ^  || 5ª ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * 26/04
 * ^  || 2ª || 4º A || Selma/Deborah ||   ||||   ||   || Não houve aula neste dia (Luto) ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Nelma/Claudia ||   ||||   ||   || Não houve aula neste dia (Luto) ||
 * ^  || 4ª ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   || **PLANEJAMENTO** ||
 * ^  || 5ª || 2º B || Priscila ||   ||||   ||   || Não houve aula neste dia (Luto) ||
 * 27/04
 * ^  || 2ª || 3º A || Leila ||   ||||   ||   || Professora foi para a sala de vídeo ||
 * ^  || 3ª || 2º A || Selma/Alaide ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || **LUCITÂNIA** ||   ||||   ||   ||   ||
 * 30/04
 * ^  || 2ª || 4º A || Selma/Deborah ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || 3º B || Nelma/Claudia ||   ||||   ||   || Oralidade na sala de aula e ilustrações na sala de arte sobre as cores. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||||   ||   ||   ||
 * .................................................................... ** Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ** |||||| .................................................................................. ** Assinatura da Coordenação Pedagógica ** ||
 * .............................................................................. ** Assinatura do Professor da STE ** ||